那些年“虐”過我們的公務(wù)員面試真題
“常出常新”是面試試題的顯著特點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)豐富的命題人在面試五大題型的范圍內(nèi)，不斷創(chuàng)新，每年都有一些題目，讓考生直呼“受虐”。考生在備考初期，可以選擇難度系數(shù)偏低的題目來訓(xùn)練，目的是克服怯場心理，但要使面試水平有質(zhì)的提高，絕對不能回避一些“難題”、“怪題”，考前主動“求虐”，考場才能避免“受虐”。
【真題】兩個(gè)饑餓的人遇到一個(gè)漁夫，漁夫給了他們一人一婁鮮魚，一人一桿魚竿，一人拿了魚當(dāng)時(shí)就煮著吃了，后來因?yàn)闆]吃的餓死了；另一個(gè)人拿了魚竿向大海走去，可是就在快到海邊時(shí)也餓死了。結(jié)合現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕母邢搿?/strong>
【試題類別】綜合分析之漫畫
【考察要素】分析問題能力
【解題思路】點(diǎn)出漫畫反應(yīng)的觀點(diǎn)，展開論述，結(jié)合自身表態(tài)。
1.題目中的漫畫看似一件小事，卻告訴我們一個(gè)大道理，在做工作的過程中，合理分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。（重點(diǎn)：從故事中找出一個(gè)論點(diǎn)，作為接下來論證的話題，如團(tuán)結(jié)協(xié)作）
2. 如何做好工作，提高工作效率是我們在開展一項(xiàng)工作之初需要考慮的，也是不容忽視的，這就要求在開展工作之初，我們做好分工，保證人有專事，是有專人，才能實(shí)現(xiàn)人盡其才，物盡其用，工作才能夠有條不紊的開展；同時(shí)，我們要認(rèn)識到，我們每個(gè)人的工作只是集體的一部分，而我們個(gè)人的力量又是有限的，這要求在工作開展之時(shí)，所有的成員團(tuán)結(jié)一致，加強(qiáng)交流與合作，互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，最終實(shí)現(xiàn)工作順利成功開展。俗話說，人心齊，泰山移。2008年奧運(yùn)會的舉辦贏得了全世界的掌聲，同時(shí)我們國人也看到了在奧運(yùn)長達(dá)7年的準(zhǔn)備過程中，全民族團(tuán)結(jié)一致，分工合作，戰(zhàn)勝了在備戰(zhàn)奧運(yùn)過程中的一個(gè)又一個(gè)困難，最終取得了成功，向全世界人民交出了一份滿意的答卷。（重點(diǎn)：正面論證、反面論證、舉例論證綜合使用）
3. 在以后的工作中，我們要積極吸取漫畫中兩個(gè)漁夫教訓(xùn)的教訓(xùn)，在工作中不能各自為政，要完成組織安排的工作，更是要注重合作，合理分配使用現(xiàn)有資源，各部門間加強(qiáng)溝通聯(lián)系，為實(shí)現(xiàn)共同組織目標(biāo)整體協(xié)作，共同推進(jìn)。（難點(diǎn)：收尾再次點(diǎn)題，呼應(yīng)題目與第一段核心話題）
總之，面試的重要性毋庸置疑，它對考生的語言表達(dá)、情緒控制、快速反應(yīng)等能力都有較高的要求，提前備考十分必要。大多數(shù)筆試準(zhǔn)備較為充分，考試估分較高的考生，已提前進(jìn)入備考狀態(tài)。只有未雨綢繆，才能決勝千里，一舉成功！
【真題2】左圖為桶狀方便面，右圖為長方體狀方便面，均標(biāo)有標(biāo)準(zhǔn)牌方便面字樣。第一問，請根據(jù)上圖盡可能展開聯(lián)想，你能想到什么？第二問，除此之外，你還有其他創(chuàng)意和思考么？
【測評要素】綜合分析能力
【答題要點(diǎn)】
�。ǎ保┓奖忝孀鳛樗偈呈称�，幾乎走入了每個(gè)人的生活。根據(jù)各個(gè)年齡段、各個(gè)消費(fèi)層的消費(fèi)者的不同需求，方便面有了各種不同的包裝，也和其他快餐食品一樣方便了人們的生活，但同時(shí)食品安全問題也越發(fā)引起人們的關(guān)注。
�。ǎ玻懊褚允碁樘臁�，食品安全問題一直是人們所關(guān)注的。近年，各大媒體先后曝光了一系列的假劣食品害人事件，如劣質(zhì)奶粉“喂肥”大頭嬰、粉絲摻假添加有毒化學(xué)肥料、高州某工廠生產(chǎn)的“毒罐頭”流向市場以及影響極其惡劣的廣州假酒中毒致多人死亡事件等等。因此，食品安全屢屢示警！老百姓把食品安全事件編成了順口溜：吃動物怕激素，吃植物怕毒素，喝飲料怕色素，能吃什么老百姓心里沒數(shù)�！白屆癖姵缘梅判摹币殉蔀橛嘘P(guān)部門不得不重視的問題。
�。ǎ常┠壳按嬖诘氖称钒踩珕栴}，主要是由于有關(guān)職能部門監(jiān)管不到位。而多頭管理、政出多門更造成了監(jiān)管的真空和模糊狀態(tài)，導(dǎo)致部門之間協(xié)調(diào)難度加大，給一些非法行為留下了余地。目前，國內(nèi)涉及食品安全監(jiān)管職責(zé)的有工商、質(zhì)監(jiān)、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、藥監(jiān)、商務(wù)等將近１０個(gè)部門，這種多頭執(zhí)法，使很大一部分力量在相互依賴、推諉中消耗掉了。
破除食品安全堅(jiān)冰，主要面臨兩大難題：一是執(zhí)法監(jiān)督體制尚未完全理順，職責(zé)分工不明；二是各職能部門在食品安全制度建設(shè)，檢驗(yàn)、監(jiān)測體系建設(shè)，風(fēng)險(xiǎn)分析、風(fēng)險(xiǎn)控制體系建設(shè)中，缺乏統(tǒng)一協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌規(guī)劃。
要解決食品安全問題，應(yīng)盡快完善法律法規(guī)，建立關(guān)于食品的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)；明確相關(guān)部門權(quán)責(zé)，加強(qiáng)有效監(jiān)管；充分發(fā)揮食品安全委員會的職能，以解決食品安全工作長期存在的決策、管理、協(xié)調(diào)等方面的問題。
第二問 聯(lián)想題
在一鍋水中，分別放入雞蛋、胡蘿卜、茶葉，加熱煮沸，分別產(chǎn)生了不一樣的結(jié)果，雞蛋變硬，胡蘿卜逐漸變軟成泥，茶葉逐漸伸展，使水變色。作為即將上任的公務(wù)員，以上對你有何人生啟示？
測評要素：思維及綜合分析能力；
出題思路：通過考生對上述現(xiàn)象的理解和分析，考察考生思維的邏輯性和創(chuàng)新性。
評分參考：1、三種現(xiàn)象可分別指示不一樣的人生狀態(tài)，雞蛋、胡蘿卜、茶葉分別代表不同的人生個(gè)體，開水代表社會環(huán)境。2、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用三種現(xiàn)象來比喻人生（正反面皆可，如人生可以像雞蛋一樣，在社會變化中不為所動，逐漸堅(jiān)強(qiáng)或依然故我，頑固不化；可以像胡蘿卜一樣，順應(yīng)環(huán)境，靈活變化或放棄自我，隨波逐流，也可以像茶葉一樣，綻放自我，改變環(huán)境或個(gè)性膨脹，影響他人。）3、社會環(huán)境是復(fù)雜、艱難、不可選擇的，可以選擇的是自己的人生狀態(tài)，公務(wù)員應(yīng)主動適應(yīng)社會，不斷鍛煉自己，自我成長，自我實(shí)現(xiàn)。4、借助三個(gè)比喻，闡述人生哲理。
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