對(duì)于備考申論的小伙伴來(lái)說(shuō)作答申論中的歸納概括題應(yīng)該不是難事，畢竟這類(lèi)題型可以說(shuō)是基本必考題目并且作答的難度相對(duì)于其他題型更小一些，所以對(duì)于歸納概括大家的普遍的得分并不低，基于這樣的情況怎么能夠在大家普遍沒(méi)什么分差的情況下能夠把答案優(yōu)化的更好看一些，更容易得分一些這是想要與其他選手拉開(kāi)差距的考生需要思考的問(wèn)題，今天就來(lái)給大家分享一些優(yōu)化答案的技巧從而讓閱卷者更傾向于大家呈現(xiàn)出來(lái)的答案。

 

　　一、邏輯加工--總括句

 

　　大家在日常匯報(bào)工作或者聊天時(shí)想要引出話(huà)題的時(shí)候總得告知一下對(duì)方自己接下來(lái)要說(shuō)的是什么這樣才會(huì)更嚴(yán)謹(jǐn)，在作答申論的時(shí)候也是一樣，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)總括句就是用一句告訴閱卷人接下來(lái)你要作答的內(nèi)容。呈現(xiàn)總括句給大家分享2種方式：

 

　　1.實(shí)寫(xiě)：材料中高度概括的句子(材料本身是總分邏輯的，材料的總結(jié)性表述就是實(shí)寫(xiě))

 

　　操作：找出材料中能夠高度概括每個(gè)要點(diǎn)的句子。

 

　　例如

 

　　題干：概括當(dāng)前治理食品安全問(wèn)題的系列舉措。

 

　　總括句：當(dāng)前治理食品安全問(wèn)題的舉措主要是政府鐵腕具體包括：……

 

　　2.虛寫(xiě)：?jiǎn)柺裁磳?xiě)什么——摘抄題干的部分內(nèi)容

 

　　例如

 

　　題干：概括大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題產(chǎn)生的原因。

 

　　轉(zhuǎn)抄題干：大學(xué)生就業(yè)難的原因：1…2…3…4…

 

　　二、內(nèi)容加工--要點(diǎn)合并

 

　　在答案要點(diǎn)的相同的情況下如果我們的答案能夠適當(dāng)?shù)膬?yōu)化合并會(huì)讓閱卷人更加的青睞。

 

　　(1)同義法：要點(diǎn)意思相同或相近的寫(xiě)在一起

 

　　(2)同范疇：屬于同一范疇、同一領(lǐng)域的要點(diǎn)放在一起

 

　　五大領(lǐng)域：政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)

 

　　四大維度：意識(shí)、監(jiān)督、制度、利益

 

　　地域：國(guó)內(nèi)、國(guó)外、南方、北方等

 

　　(3)同主體法：相同主體的要點(diǎn)，放在一起

 

　　常見(jiàn)主體：政府、社會(huì)、企業(yè)、家庭、學(xué)校、媒體、個(gè)人