湖南行測考試,資料分析“避坑”小指南
湖南公務(wù)員考試行測資料分析考點(diǎn)累積
資料分析這個(gè)部分儼然成為國省考行測卷中考生們的必爭之地,但是大家在做題的過程中,經(jīng)常被一些小小的細(xì)節(jié)“絆倒”,很多題目明明解題思路清晰、計(jì)算結(jié)果精準(zhǔn)、材料分析透徹,但還是與正確答案擦肩而過,此類事情頻頻發(fā)生,痛心不已。今天,小編給大家整理一份關(guān)于資料分析易錯(cuò)的小細(xì)節(jié),希望大家在今后做題的過程中能夠成功“避坑”,提高正確率。
行測資料分析例題講解
計(jì)量單位“避坑”
跟隨著絕對量后面出現(xiàn)的計(jì)量單位,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)兩種“坑”,我們結(jié)合著例題一起來看一下如何“避坑”:
1.材料和題干中的單位不一致,要注意單位的換算
例1、2011年全國全年糧食種植面積11057萬公頃,比上年增加70萬公頃;全年糧食產(chǎn)量57121萬噸,比上年增加2473萬噸。
問題:2011年全國糧食的畝產(chǎn)量是多少噸?
A.0.34
B.0.52
C.3.4
D.5.2
【答案】A。解析:由題目可知,想要求現(xiàn)期當(dāng)中全國糧食平均每畝的產(chǎn)量是多少噸,就應(yīng)該用糧食產(chǎn)量除以糧食種植面積來計(jì)算,但是材料中面積單位給的是“公頃”,想要求的面積單位是“畝”,所以要先完成“1公頃=15畝”的單位換算,那糧食種植面積應(yīng)該為“11057×15”萬畝,然后再計(jì)算57121÷(11057×15)的結(jié)果即可,結(jié)果約為0.34,所以本題選A項(xiàng)。(未換算的計(jì)算結(jié)果約為5.2,易錯(cuò)選項(xiàng)D項(xiàng))。
2.同一個(gè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)中單位不一致,注意量級的差距
例2、2014年11月我國貨物運(yùn)輸總量39.3億噸,同比增長7.1%。其中,鐵路運(yùn)輸總量3.2億噸,同比減少6.5%;公路運(yùn)輸總量30.7億噸,同比增長8.6%;水運(yùn)運(yùn)輸總量5.4億噸,同比增長7.6%;民航運(yùn)輸總量55.5萬噸,同比增長3.4%。
問題:2013年11月我國貨物運(yùn)輸總量最大的領(lǐng)域是?
A.鐵路
B.民航
C.公路
D.水運(yùn)
【答案】C。解析:由題目可知,需要計(jì)算哪個(gè)部分的基期值最大。可以先觀察現(xiàn)期值有沒有特別大的,這個(gè)時(shí)候單看數(shù)值的大小容易錯(cuò)選成B項(xiàng)民航,但是,注意看民航的單位是萬噸,其他數(shù)據(jù)的單位都是億噸,所以進(jìn)行單位統(tǒng)一之后,民航的數(shù)據(jù)只有0.00555億噸,因此民航不僅不是最大的部分,而且應(yīng)該是最小的部分。那么避開這個(gè)坑之后,我們再看數(shù)據(jù)中現(xiàn)期值最大的部分應(yīng)該是公路,并且經(jīng)過比較之后公路的基期值也是最大的,所以本題選擇C項(xiàng)。
倍數(shù)關(guān)系“避坑”
問A是B的幾倍,用“A÷B”即可,若問A比B多幾倍,需要在“A÷B”的基礎(chǔ)上再“-1”,考生們經(jīng)常因沒有“-1”而選錯(cuò),究其原因并非是理論不扎實(shí),而是被坑在沒有看清問題。題目的表述大部分是“A比B多多少倍?”,而考生們因馬虎只能看到一個(gè)“多”字,題目就錯(cuò)以為是“多少倍”也就沒有“-1”。那建議各位考生,在遇到倍數(shù)的題目時(shí),可以關(guān)注一下動(dòng)詞是什么,如果動(dòng)詞是“比”那后面問的一定是多幾倍,需要“-1”就成功“避坑”啦。
例3、2011年至2017年我國馬拉松賽事場次分別為22場、33場、39場、51場、134場、328場、1102場。
問題:2017年我國馬拉松賽事場次比2011年多多少倍?
A.約47倍
B.約49倍
C.約51倍
D.約53倍
【答案】B。解析:由題目可知,想要求2017年和2011年我國馬拉松賽事場次的倍數(shù)關(guān)系,我們看動(dòng)詞是“比”結(jié)合后面問的是“多多少倍”,可知求得是多幾倍的問題,需要用“2017年數(shù)據(jù)÷2010年數(shù)據(jù)”后再“-1”。(1102÷22)-1≈49,所以本題選擇B項(xiàng)。
通過對兩種“避坑”方法的介紹,我們不難發(fā)現(xiàn)資料分析想要提高正確率還是需要考生們更加細(xì)心和專注的,相信通過這次講解,大家再次遇到計(jì)量單位和倍數(shù)關(guān)系的題目時(shí),能夠提高警惕,做出正確的選擇。
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