湖南公務(wù)員考試行測(cè)，你了解資料分析嗎？
在公務(wù)員考試中行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)中，資料分析占有很大的比重，也是在考試中讓考生耗費(fèi)時(shí)間較長(zhǎng)的題型，正所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆，本文，我們就來(lái)對(duì)行測(cè)中資料分析進(jìn)行簡(jiǎn)單解析。
行測(cè)資料分析測(cè)驗(yàn)主要考查應(yīng)試者對(duì)文字、圖形、表格三種形式的數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性資料進(jìn)行綜合分析與加工的能力。資料分析測(cè)驗(yàn)的基本方式是：首先提供一組資料，或是一段文字。在資料之后有1-5個(gè)問題，要求考生根據(jù)資料的信息，進(jìn)行分析、比較、計(jì)算、處理，然后，從文體后面的四個(gè)備選答案中找出正確答案。
資料分析主要是對(duì)文字資料、統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖(包括條形坐標(biāo)圖、圓形百分比土、坐標(biāo)曲線圖、網(wǎng)狀圖)等資料進(jìn)行量化的比較和分析。應(yīng)該說，這種類型的題目考查的是考生分析比較和量化處理的能力。
資料分析測(cè)驗(yàn)主要考查應(yīng)試者對(duì)各種資料(主要是統(tǒng)計(jì)資料，包括圖表和文字資料)進(jìn)行準(zhǔn)確理解、轉(zhuǎn)換與分析綜合的能力。它是隨著社會(huì)高度信息化及管理科學(xué)化的發(fā)展以及對(duì)人的素質(zhì)要求愈來(lái)愈高，而逐步從其他測(cè)驗(yàn)中分離出來(lái)的。
資料分析測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容一般包括三個(gè)部分：一是對(duì)某項(xiàng)工作或任務(wù)的進(jìn)展或完成情況做出評(píng)價(jià)和判斷，如對(duì)政策、計(jì)劃執(zhí)行情況的檢查和監(jiān)督；二是對(duì)被研究現(xiàn)象的統(tǒng)計(jì)規(guī)律、現(xiàn)象之間的依存關(guān)系及依存程度的規(guī)律等加以揭示和闡述；三是對(duì)被研究現(xiàn)象的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)及其變化特征進(jìn)行預(yù)測(cè)或推斷。
資料分析測(cè)驗(yàn)的基本方式是：首先提供一組資料，這組資料可能是一個(gè)統(tǒng)計(jì)表，一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，或者是一段文字。在資料之后相應(yīng)地有3～5個(gè)問題，要求應(yīng)試者根據(jù)資料提供的信息，進(jìn)行觀察、分析、比較、計(jì)算、處理，然后，再?gòu)膯栴}后面的四個(gè)備選答案中找出正確的答案來(lái)。可以說，資料分析測(cè)驗(yàn)的試題著重考查應(yīng)試者以文字、圖形、表格三種形式的數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性資料進(jìn)行綜合分析與加工的能力，應(yīng)試者不但要能讀懂統(tǒng)計(jì)圖表，即準(zhǔn)確地把握各項(xiàng)數(shù)據(jù)的含義及其相互間的關(guān)系，而且要能通過簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算把握數(shù)據(jù)的規(guī)律，從而對(duì)我們的工作和學(xué)習(xí)起到指導(dǎo)、定向以及調(diào)整的重要作用。
做資料分析題，很關(guān)鍵的一點(diǎn)是不要被文字、圖形或者表格之類的形式所迷惑，首先要充分注意到這些資料的歸類性(分類)、數(shù)據(jù)性(各種各樣的數(shù)字)、統(tǒng)計(jì)性和計(jì)算性；然后再根據(jù)考題的要求，對(duì)這些資料所提供的事件性質(zhì)、類別、數(shù)據(jù)、比較情況等各種有效信息進(jìn)行相關(guān)分類、綜合分析與加工分析，并做一定的推理判斷和運(yùn)籌計(jì)算，之后針對(duì)每一段資料后的每一道題進(jìn)行選項(xiàng)甄別，在提醒自己注意防范“陷阱”的基礎(chǔ)上盡快準(zhǔn)確而迅速地找出答案。
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