很多考生在復(fù)習(xí)申論時(shí)，總是胡子眉毛一把抓，特別是在作文素材的積累上，徘徊于各大主流報(bào)刊媒體之中，難以厘清明確的復(fù)習(xí)思路，似乎天天都在“心懷天下事”，但實(shí)際在寫作時(shí)卻“一問三不知”，復(fù)習(xí)時(shí)間耗費(fèi)了不說，效果其實(shí)不明顯，導(dǎo)致復(fù)習(xí)失去信心。實(shí)際上，如果復(fù)習(xí)申論的時(shí)間較短，大可不必“大海撈針”。

 

　　可謂是，歷年試題在手，各類素材不愁。歷年試題涵蓋了經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)等多種領(lǐng)域，并且都能從不同的角度切入。就以文化領(lǐng)域?yàn)槔�，同是考�?ldquo;文化”，2018年4月聯(lián)考，從“文化共享和傳承”的角度切入，2014年從“文化價(jià)值觀輸出”的角度切入。而每年的試題，都是立足當(dāng)年和前一年的社會(huì)熱點(diǎn)出發(fā)，所以，近十年的試題，實(shí)際上也是一部“中國(guó)發(fā)展縮影”。那么，我們對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的積累，如果沒有自己的體系，不妨嘗試著從試題開始。在此以2017年聯(lián)考的一則試題材料為例，看看如何將材料轉(zhuǎn)化成考生自己的知識(shí)。

 

　　原材料：“以往，只要是名牌大學(xué)畢業(yè)，就不愁找不到稱心的工作;現(xiàn)在，城市化進(jìn)程的不平衡性導(dǎo)致大城市人口擁擠，選擇“好”職業(yè)的難度加大，即便是名校碩士、博士，找到的工作也不一定合意。為了在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)占得先機(jī)，大學(xué)生紛紛成為“考證族”。王某是一名法律系在讀研究生，剛剛通過國(guó)家司法考試，拿到了法律職業(yè)資格證。研究生還沒畢業(yè)，為什么現(xiàn)在就急著參加司法考試？王某說，有了證，馬上就能在律師事務(wù)所實(shí)習(xí)，就業(yè)時(shí)就能搶先一步。

 

　　閱讀完這段話，我們起碼知道了三個(gè)觀點(diǎn)和一個(gè)事實(shí)。三個(gè)觀點(diǎn)分別是：1、大學(xué)生就業(yè)難，就業(yè)要靠“搶”的現(xiàn)狀;2、大學(xué)生就業(yè)難得直接原因：大城市人口多，資源少;3、相關(guān)的根本原因：城市化進(jìn)程不平衡。一個(gè)事實(shí)是：有一個(gè)人叫王某，研究生還沒畢業(yè)就著急參加司法考試，為得就是能早點(diǎn)實(shí)習(xí)，好在找工作的時(shí)候搶占先機(jī)。

 

　　那么我們知道后，如何強(qiáng)化成為自己的知識(shí)。建議利用這些觀點(diǎn)，寫一段分論點(diǎn)。例如這一段，我們就可以寫一個(gè)觀點(diǎn)：現(xiàn)在就業(yè)普遍求“快”。把三個(gè)觀點(diǎn)和一個(gè)事實(shí)用起來，事實(shí)的運(yùn)用上，可以講模糊的人物根據(jù)特點(diǎn)，具體化，比如法律專業(yè)的碩士，我們可以給他一個(gè)明確的身份，如本省著名的政法大學(xué)等，讓素材更真實(shí)。

 

　　例文：現(xiàn)在就業(yè)普遍求“快”。大城市人口擁擠，“人多位少”，就業(yè)壓力很大，即便是名校碩士、博士，找到的工作也不一定合意。如今，武漢中南財(cái)經(jīng)政法法學(xué)的法學(xué)研究生們往往研一就開始“謀劃”參加司法考試，為什么這么著急?主要是因?yàn)橛辛俗C，馬上就能在律師事務(wù)所實(shí)習(xí)，就業(yè)時(shí)就能搶先一步。如此慌張而“功利”的就業(yè)局勢(shì)，非大學(xué)生們所掌控，根本原因在于城市化進(jìn)程的不平衡性。因此，要讓就業(yè)“慢下來”，減輕大學(xué)生們的就業(yè)焦慮感，科學(xué)合理的進(jìn)行城市化才是“治本”良策。

 

　　只要大家認(rèn)真研讀試題材料，把每一段材料吃透、模仿，心中就會(huì)有許多素材，同時(shí)還是越發(fā)熟悉試題材料的邏輯結(jié)構(gòu)，對(duì)提高非作文題也大有裨益。一舉兩得，何樂不為!加油！